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好语文教学研究,曾在《江西教育》发表论文。江西省中小学语文骨干教师。

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教学点滴

2014-04-21 20:49:28| 分类：默认分类 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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1.与其牵着学生走，不如让学生走在我们的前面（学生探索精神的培养）；

2.阅读是一种再创造的过程，是读者把自己的生活经历、情感因素等补充到文章中去，从而得到自己独特的认识和获得自己独特的感受的一种创作过程。今天上午第一节课，我结合中考阅读复习资料《今天，我女儿生日》（作者邓刚）谈了文章给我们读者留下的想象空间（即读者进行再创作的空间）。学生们听得都很高兴，我也自认为这节课上的很成功；

3.阅读时学生学会仿写的一个重要环节；

4.阅读教学有时候应不拘泥于课本，要尽量发挥想象，去补充原作给我们留下的空间，丰富完善原作的内容，提升自己对原作的理解和认识。

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历史上的今天

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